معرفة المحتوى التربوي (PCK) هيبناء أكاديمي يمثل فكرة مثيرة للاهتمام. … PCK هي المعرفة التي يطورها المعلمون بمرور الوقت ، ومن خلال الخبرة ، حول كيفية تدريس محتوى معين بطرق معينة من أجل تحسين فهم الطلاب.
لماذا معرفة المحتوى التربوي؟
نعتقد أن استخدام المواد التعليمية لتطوير معرفة المحتوى التربوي يمكن أن يؤدي إلى:فهم أعمق للموضوع من قبل الطلاب. أقل سوء فهم للمفاهيم الأساسية. مناهج يسهل الوصول إليها للمحتوى المتخصص.
ما علاقة المعرفة التربوية بمعرفة المحتوى؟
المعرفة التربوية التكنولوجية (TPK) تصف العلاقات والتفاعلات بين الأدوات التكنولوجية والممارسات التربوية المحددة ، بينما تصف معرفة المحتوى التربوي (PCK)الشيء نفسه بين الممارسات التربوية وأهداف التعلم المحددة؛ أخيرًا ، معرفة المحتوى التكنولوجي (TCK)…
كيف يتم تطوير المعرفة بالمحتوى التربوي؟
نحن ننظر إلى تطوير PCK على أنه المثال عندما ينشئ المعلمون معرفة جديدة (على سبيل المثال ، اختراع استراتيجيات / تمثيلات تعليمية جديدة) ، وتطويررؤى جديدةذات صلة بالموضوع الجديد (على سبيل المثال ، فهم صعوبات تعلم الطلاب غير معروفة من قبل) أو الاعتماد على / دمج فهمهم لما سبق للطلاب …
ما هو ملفالفرق بين معرفة المحتوى ومعرفة المحتوى التربوي؟
معرفة المحتوى (CK) تمثل فهم المعلمين للمادة التي يتم تدريسها. … معرفة المحتوى التربوي (PCK) هي المعرفةاللازمة لجعلهذا الموضوع في متناول الطلاب (شولمان ، 1986 ، ص 9-10).
