هل عاقبك المدرس (غيّر الصوت)؟

هل عاقبك المدرس (غيّر الصوت)؟
هل عاقبك المدرس (غيّر الصوت)؟
Anonim

الفاعل والفعل يعمل مباشرة في الصوت النشط. … هنا ، لتغيير الصوت المبني للمجهول إلى الصوت النشط ، كان موضوع الجملةتم الاحتفاظ بهأولاً وتم عمل الفعل لاستنتاج الموضوع. ومن ثم ، يصبح السؤال "لماذا يعاقب مدرس صفك؟"

لماذا عاقب المعلم تغيير الصوت؟

إجابة. إذا كانت الجملة في الصوت النشط هي "لماذا عاقبه المعلم؟ ثم عند تحويله إلىصوت مبني للمجهولسيصبح "لماذا عوقب المعلم". تُظهر الجمل الصوتية المنفعلة الاهتمام بالشخص أو الإجراء الذي يواجه إجراءً بدلاً من الشخص أو الكائن الذي يقوم بإجراء.

ما هو تغيير الصوت الذي عوقب بسبب سوء سلوكه

إجابة تم التحقق من الخبير

سيتم تحويل الجملة المحددة إلى صوت نشط بالطريقة التالية: عاقبه المعلم على سوء سلوكه. هذه حالةموضوع ضمني. الجملة الضمنية للموضوع في صيغة المبني للمجهول هي جملة سلبية لكن الفاعل مفقود.

هل قام المعلم بمعاقبة الطلاب لتغيير الصوت المبني للمجهول؟

المعلم يعاقب الطالب. صيغة PASSIVE FORM: تم بناؤها مع SUBJECT (تحمل الإجراء) + المساعد للمجهول (BE) في صيغة زمن و / أو وضع + PAST PARTICIPLE من الفعل. … المعلم يعاقب الطالب=> يعاقب الطالب…

من يعلمك تغيير الصوت

الصوت المبني للمجهول "من يعلمك اللغة الإنجليزية؟" سيكون"من الذي تدرس اللغة الإنجليزية ". عندما نغير جملة نشطة إلى جملة سلبية ، فإننا نغير مواقف الذات والموضوع. هذه قاعدة أساسية يجب وضعها في الاعتبار أثناء قيامك بتحويل الصوت النشط إلى صوت المبني للمجهول.

موصى به: