الاختبارات الموحدةتجبر الطلاب على الأداء تحت ضغط شديدويمكن أن تؤدي إلى مجموعة من المشكلات العقلية بما في ذلك تدني احترام الذات والاكتئاب والقلق. كنتيجة مباشرة لزيادة مستويات التوتر لديهم ، يمكن للطلاب أن يبدأوا في الشعور بالاستياء أكثر فأكثر تجاه نظام التعليم.
ما هي الآثار السلبية للاختبار الموحد؟
تشمل النتائج السلبيةخسارة فرص قيمة للتعلم بسبب التحضير للاختبار، وتضييق المناهج الدراسية للتركيز على المعايير التي تم اختبارها ، ووصم الطلاب والمدارس بالفشل أو بحاجة إلى تدخل بناءً على تفسيرات خاطئة لما تعنيه درجات الاختبار في الواقع.
كيف تؤثر الاختبارات الموحدة على الصحة العقلية؟
تم الاستشهاد بالعواقب الصحية المرتبطة بالاختبار الموحد بما في ذلكآلام في المعدة والقيء ، والصداع ، ومشاكل النوم ، والاكتئاب، ومشاكل الحضور ، والتمثيل (التحالف من أجل الطفولة ، 2001).
ما هي مشكلة الاختبار الموحد؟
يجادل المعارضون بأن الاختبارات الموحدة تحدد فقطالطلاب الذين يجيدون إجراء الاختبارات، ولا يقدمون مقياسًا مفيدًا للتقدم ، ولم يحسن أداء الطلاب ، وأن الاختبارات عنصرية ، والطبقية ، والمتحيزة جنسياً ، مع نتائج لا تنبئ بالنجاح في المستقبل.
لماذا الاختبارات المعيارية سيئة للطلاب؟
إذا كان أداء الطالب ضعيفًا في اختبار معياري ،يمكنهممواجهة ضغط متزايد من آبائهم وأقرانهمللقيام بعمل أفضل وأن يكونوا "أكثر ذكاءً". يمكن أن يؤدي ذلك إلى استياء الطلاب من التعلم والاعتقاد بأنهم أسوأ من أي شخص آخر بسبب انخفاض درجاتهم.
